Utiliser les Fleurs de Bach pour l’accompagnement de l’humain et de l’animal

Programme de formation 2026

1. Introduction et bases

• Présentation de la méthode
• Histoire et philosophie du Dr Bach
• Comment agissent les élixirs floraux
• Comprendre les émotions chez l’humain et l’animal

2. Approche personnelle

• Commençons par vous-même : auto-observation
• Percevoir derrière les mots
• Notion d’anthropomorphisme

3. Les fondamentaux des Fleurs de Bach

• Les 7 groupes émotionnels
• Le remède d’urgence (Rescue)
• Les fleurs de type et la théorie des types
• Identifier les fleurs de type

4. Étude des groupes émotionnels

• Les peurs
• L’incertitude
• Le manque d’intérêt pour le présent
• La solitude
• L’hypersensibilité aux influences et aux idées
• L’abattement et le désespoir
• La préoccupation excessive du bien-être d’autrui

5. Utilisation des élixirs

• Prendre un remède
• Combien de fleurs associer
• Posologie : nombre de gouttes et durée de prise
• Fabrication des Fleurs de Bach

6. Application aux animaux

Adapter les Fleurs de Bach aux animaux de compagnie

Observer et interpréter les comportements

Conseiller les élixirs en fonction des situations

7. Entretien et accompagnement

• Conduire un entretien
• Analyser une problématique émotionnelle

8. Mise en pratique

• Études de cas réels
• Réflexion collective et choix des fleurs adaptées
• Exercices pratiques entre participants
• Exercices pratiques sur chiens
• Quelle fleur pour quelle situation ? Les points de vigilance

• Identifier les états émotionnels chez l’humain et chez l’animal à partir d’une situation donnée
• Analyser une problématique afin de déterminer les besoins émotionnels sous-jacents
• Sélectionner les Fleurs de Bach adaptées parmi les 38 élixirs, en justifiant ses choix
• Élaborer un mélange personnalisé (choix des fleurs, nombre, cohérence de l’association)
• Déterminer une posologie adaptée (nombre de gouttes, fréquence, durée)
• Adapter l’utilisation des Fleurs de Bach aux animaux de compagnie, en tenant compte de leurs spécificités
• Conduire un entretien simple permettant de recueillir les informations utiles à la sélection des élixirs
• Identifier les limites de son intervention et orienter si nécessaire vers un professionnel compétent

Cette formation permet d’acquérir des compétences en utilisation des Fleurs de Bach, mobilisables dans un cadre personnel ou professionnel.

Elle constitue un atout complémentaire pour les activités en lien avec :

• l’éducation et le comportement animal
• la gestion d’une pension animalière ou activité de pet-sitting
• l’élevage
• le toilettage
• l’accompagnement du bien-être animal

Elle peut également être intégrée dans des pratiques d’accompagnement de la personne (relation d’aide, bien-être, gestion des émotions).

Les compétences acquises permettent de proposer un accompagnement basé sur les élixirs floraux, dans le respect du cadre légal en vigueur.

Cette formation ne permet pas l’exercice d’un acte médical ou vétérinaire et ne se substitue en aucun cas à une consultation auprès d’un professionnel de santé ou d’un vétérinaire.

Suite de parcours : aucune poursuite d'études spécifique à l'issue de cette formation.

Résultats 2026

Session programmée en décembre 2026 - données statistiques disponibles à l'issue de la formation.

• - % de réussite à la formation
• - % des stagiaires déclarent avoir atteint les objectifs de la formation
• - % se déclarent en mesure de mettre en pratique les acquis
• - % recommanderaient notre organisme 

Modalités pédagogiques :

• Formation en présentiel
• Alternance d’apports théoriques et de mises en situation pratiques
• Études de cas et échanges d’expériences
• Exercices pratiques en binôme ou en groupe
• Mise en situation à partir de cas concrets (humains et animaux)

Supports pédagogiques :

• Supports écrits remis aux stagiaires (format papier et/ou numérique)
• Supports visuels (présentations, vidéos pédagogiques)
• Utilisation de cartes pédagogiques (cercle des émotions, identification des états émotionnels)
• Ouvrages de référence sur les Fleurs de Bach

Moyens techniques :

• Salle de formation équipée (vidéoprojecteur, espace de travail, accès sanitaires PMR)
• Coffret complet des 38 Fleurs de Bach
• Matériel de préparation des élixirs (flacons, pipettes, etc.)
• Supports pédagogiques spécifiques (cartes, outils d’aide au choix des fleurs)

1. Déroulement des épreuves

Les acquis des apprenants sont évalués tout au long de la formation selon deux modalités :

• Évaluations théoriques (QCM)  Réalisées en fin de séquence pédagogique. Les QCM sont complétés en temps réel, puis corrigés par le formateur.
• Évaluations pratiques    Réalisées sous forme de mises en situation et d’études de cas, sur mannequin et/ou chien, permettant d’évaluer la capacité à mobiliser les gestes de premiers secours en conditions proches du réel.

Gestion des absences :

Toute absence à une évaluation entraîne l’attribution de la note de 0.

Une session de rattrapage peut être organisée dans un délai de 72 heures, uniquement sur présentation d’un justificatif de cas de force majeure.

Une seule session de rattrapage est autorisée par apprenant sur l’ensemble de la formation.

2. Communication des résultats

• Les résultats des QCM sont transmis individuellement le lendemain, accompagnés d’une correction collective
• Les résultats des évaluations pratiques sont communiqués dans un délai maximum de 4 semaines
• Un récapitulatif global des résultats ainsi que la décision de validation sont transmis par email dans un délai de 4 semaines après la fin des épreuves

3. Validation de la formation

La validation de la formation est obtenue lorsque l’apprenant atteint une moyenne générale minimale de 12/20 sur l’ensemble des évaluations (théoriques et pratiques).

À l’issue de la formation, une attestation de fin de formation est délivrée à chaque apprenant.

• En cas de réussite (moyenne générale ? 12/20) : attestation de fin de formation avec mention “Validé”
• En cas de non atteinte du seuil requis : attestation de fin de formation avec mention “Non validé”

L’attestation précise les compétences acquises au regard des objectifs de la formation.